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Pour mieux sensibiliser à l’importance du développement des compétences des jeunes, l’UNESCO-UNEVOC s’associera au monde pour célébrer la Journée mondiale des compétences des jeunes le 15 juillet 2016. Participez à la célébration:
09:00 – Programme d’ouverture
09:30-11:00 - Réponses gouvernementales à la transformation de l’EFTP en vue du développement durable
11:30-12:30 – Mettre à profit la participation des jeunes pour améliorer le développement des compétences
12:30-13:00 – Lancement de la Stratégie de l’UNESCO pour l’EFTP
Selon une récente publication de l’Organisation internationale du travail (OIT), on estimait à 73,4 millions de jeunes (soit 13.1 %) les jeunes sans emploi en 2015, et ce chiffre devrait augmenter dans la plupart des régions d’ici à 2017 . L’une des raisons du chômage des jeunes est le chômage structurel, un déséquilibre entre les compétences que les travailleurs possèdent et celles que les employeurs demandent. Le chômage structurel affecte toutes les régions du monde, mettant à mal les économies, mais il entrave également la transition vers des sociétés équitables et inclusives à laquelle s’attache le Programme de développement durable à l’horizon 2030.
Fournir aux jeunes des possibilités de développement de leurs compétences, par exemple par un EFTP de qualité, est essentiel pour leur ouvrir des perspectives d’avenir. L’EFTP est en prise directe sur le marché du travail et contribue donc à atténuer le chômage structurel en assurant des programmes de formation correspondant aux besoins actuels et futurs du marché du travail, ainsi qu’en favorisant l’acquisition de compétences entrepreneuriales et novatrices pour l’emploi indépendant. L’EFTP contribue également au développement personnel et autonomise les individus pour leur permettre de devenir des citoyens actifs.
La Journée mondiale des compétences des jeunes 2016 coïncidera avec le lancement de la Stratégie de l’UNESCO pour l’EFTP (2016-2021) récemment adoptée. Cette stratégie guidera les activités de l’UNESCO en matière d’EFTP, et elle aura d’importantes implications pour le développement des compétences des jeunes. La Stratégie a trois dimensions prioritaires: