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l'EFTP dans les pays post-conflit et post-catastrophe

Vue d’ensemble


© UNESCO / Katy Anis
Dans les zones de conflits, l’EFTP est un moyen efficace de transmettre rapidement les compétences nécessaires pour gagner sa vie de façon non violente. L’éducation dans les situations d’urgence, c’est-à-dire lorsque l’éducation a été interrompue par un conflit civil ou international ou par une catastrophe naturelle, est considérée par l’UNESCO comme un programme "phare" de l’éducation pour tous. L’EFTP peut constituer un instrument efficace et nécessaire pour inculquer les compétences dont les intéressés ont besoin pour gagner leur vie de façon non violente et les mettre à l’abri de l’exclusion. Les personnes dotées de compétences techniques et professionnelles jouent un rôle capital pour reconstruire une infrastructure qui a souffert d’une guerre ou d’une catastrophe, contribuer à restaurer la base de la subsistance de leur famille et de leur communauté et pour renforcer leur participation active à la société.

Le rétablissement de la paix dans les zones de conflits est souvent fragile. Pour maintenir la paix, il faut absolument que soient assurées d’urgence la reconstruction de la région et la réhabilitation des populations affectées. Dans ce contexte, l’UNESCO-UNEVOC a mis en œuvre un certain nombre d’activités et diffusé diverses publications sur l’EFTP dans les situations post-conflictuelles.


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