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Formación del profesorado

Esquema general


© UNESCO / Roger Dominique
Considerando que los docentes desempeñan una función importante como agentes de cambio para las generaciones venideras, la profesionalización de los maestros o formadores de la EFTP y de sus educadores se juzga en general como un tema crucial que afecta a la eficiencia y la calidad de cualquier sistema de EFTP. Aunque son muchas las variables que condicionan el éxito de un programa educativo o formativo, la naturaleza de la interacción entre maestros y/o formadores y alumnos es sin duda el factor que más influye sobre los resultados.

La cualificación de los trabajadores es fundamental para la competitividad de la economía en tofo el planeta, y la calidad de la educación de los docentes resulta esencial para determinar las competencias de los futuros trabajadores. Los debates actuales analizan los métodos para mejorar la relevancia de la educación de los docentes de EFTP en una economía global, respetando las diferencias regionales, económicas, sociales y culturales. Junto a sus asociados, el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC trabaja sobre varios temas de este importante ámbito.


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