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Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP

Cette plateforme en ligne a été lancée en 2022 pour fournir aux acteurs et aux praticiens de l’EFTP des informations sur les boîtes à outils en ligne et la possibilité d’y accéder. De nombreuses boîtes à outils pour prestataires et praticiens de l’EFTP ont été et continuent d’être créées. Le but de ces boîtes à outils va de l’aide à l’autoréflexion des prestataires d’EFTP sur certains aspects de leurs prestations jusqu’à des évaluations quantitatives de leurs performances. Certaines boîtes à outils ont une approche thématique (par exemple sur la numérisation ou l’écologisation), tandis que d’autres ont une approche organisationnelle. Certains thèmes font l’objet de multiples boîtes à outils, par exemple sur l’évaluation et/ou l’examen des besoins de formation des enseignants/formateurs. Cette base de données a pour but de rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et de mettre un guide et une ressource à la disposition:
  • des praticiens de l’EFTP à la recherche d’un guide tout prêt ou d’un outil d’autoévaluation sur des thèmes tels que la numérisation, l’écologisation et l’inclusion, et
  • des chercheurs et décideurs désireux de concevoir de nouveaux outils d’évaluation organisationnelle pour leurs prestataires d’EFTP.



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(formulaire en anglais)
Vous trouverez dans le tableau ci-dessous une récapitulation des boîtes à outils et un lien vers chacune d’elles.





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THEMATIC AREA(S)
Training, Curriculum, and Qualifications




Access resource

Soft Skills Project Design and Delivery Toolkit

This toolkit provides a tool to identify the starting- point, scope, breadth and depth, and structure of any soft skills development project and to guide development agencies in their approach to designing and delivering projects focusing on soft skills development. The gap in soft skills has been widened by the changes connected with the globalisation, accelerated transformation and digitalization of the market, and more recently with new demands in the post-COVID-19 era, as a result of which the importance of soft skills in education and employment has been further increased.

PUBLISHED BY: British Council, 2020

TOOLS: Frameworks, Recommendations,

TARGET GROUP(S): Curriculum developers, Non-governmental organisations, Teachers/trainers, Training providers

GEOGRAPHIC AREA(S):

KEYWORDS: soft skills , digitalization , digital readiness , skills development



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