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Boîtes à outils pour prestataires d’EFTP

Cette plateforme en ligne a été lancée en 2022 pour fournir aux acteurs et aux praticiens de l’EFTP des informations sur les boîtes à outils en ligne et la possibilité d’y accéder. De nombreuses boîtes à outils pour prestataires et praticiens de l’EFTP ont été et continuent d’être créées. Le but de ces boîtes à outils va de l’aide à l’autoréflexion des prestataires d’EFTP sur certains aspects de leurs prestations jusqu’à des évaluations quantitatives de leurs performances. Certaines boîtes à outils ont une approche thématique (par exemple sur la numérisation ou l’écologisation), tandis que d’autres ont une approche organisationnelle. Certains thèmes font l’objet de multiples boîtes à outils, par exemple sur l’évaluation et/ou l’examen des besoins de formation des enseignants/formateurs. Cette base de données a pour but de rassembler en un seul et même lieu la multitude de boîtes à outils diverses et de mettre un guide et une ressource à la disposition:
  • des praticiens de l’EFTP à la recherche d’un guide tout prêt ou d’un outil d’autoévaluation sur des thèmes tels que la numérisation, l’écologisation et l’inclusion, et
  • des chercheurs et décideurs désireux de concevoir de nouveaux outils d’évaluation organisationnelle pour leurs prestataires d’EFTP.



Soumettre une boîte à outils

(formulaire en anglais)
Vous trouverez dans le tableau ci-dessous une récapitulation des boîtes à outils et un lien vers chacune d’elles.





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THEMATIC AREA
Digitalization


SECONDARY AREA
TVET management




Access resource

Digital Transformation of TVET and Skills Development Systems in Africa: Guidelines for countries to undertake a strategic planning framework

This document addresses component 2 of the 3-component initiative on "The Pan African Initiative for the Digital Transformation of TVET and Skills Development Systems in Africa", which is to support for the national network in formulating an action plan. The guidelines are designed as a non-prescriptive tool kit to assist participating countries in Africa in delivering a situational analysis that will determine their level of preparedness for the digitalisation of TVET and skills development systems. Ultimately, the initiative aims to contribute to the goal of the African Union´s vision 2063: “A prosperous Africa based on inclusive growth and sustainable development”

PUBLISHED BY: UNESCO, The African Union and the African Union Development Agency (AUDA-NEPAD) through the Skills Initiative for Africa (SIFA), The African Institute for Economic Development and Planning (IDEP) of the United Nations Economic Commission for Africa, and the African Development Bank (AfDB), 2023

TOOLS: Policy recommendations, Curriculum design, Management tool, Operational guidelines, Checklists/worksheets, Best practices, Research guidance

TARGET GROUP(S): Curriculum developers, Policy makers, Training providers, TVET managers, Labour market (social) partners , Non-governmental organisations (NGOs)

GEOGRAPHIC AREA(S): Africa

KEYWORDS: digital transformation, TVET systems, strategic planning framework , pyramid principle



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(formulaire en anglais)




 

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