15 y 16 de octubre, Ámsterdam, Países Bajos

A la Conferencia anual WorldSkills, organizada por WorldSkills Internacional y WorldSkills Países Bajos, acudieron líderes del sector educativo, administraciones e industria de todo el planeta para compartir mejores prácticas, debatir tendencias globales de la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) y exponer temas relativos a la evolución de las competencias. En la edición 2018, UNESCO-UNEVOC ofreció el seminario “Transformar centros e instituciones en focos de innovación en EFTP en una época de cambios radicales”.

La Conferencia WorldSkills trata de inspirar soluciones a los desafíos que afrontan los diversos agentes del sector profesional. El tema de este año, “Unidos por los jóvenes: crear redes de soluciones innovadoras para competencias”, puso de relieve el creciente desfase entre las competencias enseñadas y las que realmente precisa el mercado laboral de hoy. Este desfase de competencias margina a millones de jóvenes del mundo del trabajo, conforme avanza el empleo de la automatización y emergen velozmente nuevas industrias. Únicamente una fuerza de trabajo con una buena base para adaptarse a los cambios del mercado podrá afrontar dichos desafíos.

El seminario de UNESCO-UNEVOC expuso dos proyectos diferentes, apoyados por UNESCO-UNEVOC y la Comisión Europea, destinados ambos a estimular una innovación en EFTP bien arraigada en las necesidades locales del mercado de trabajo y armonizada con el ecosistema local de competencias.

El primer proyecto UNEVOC, "Competencias para un polo de innovación", fue presentado por Kenneth Barrientos, Responsable de Programa. Asume la necesidad admitida de impulsar una innovación en EFTP que permita responder a “fracturas” actuales tales como la revolución digital, el cambio climático, la migración y el cambio demográfico, y a la demanda de una agenda integrada para el desarrollo. La interrelación de estos ámbitos transforma radicalmente por un lado todos los aspectos de la vida y el trabajo, y crea por otro una masa crítica de innovaciones y nuevas oportunidades de empleo en todos los sectores.

En la misma línea, Joao Santos -Vicedirector de Unidad en la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión de la Comisión Europea- explicó el futuro proyecto Erasmus+ de la Comisión Europea, que aspira a estimular el surgimiento de Centros de Excelencia Profesional capaces de promover el ecosistema de competencias en Europa. El proyecto sitúa a las entidades de educación y formación profesional en la misma base de los procesos de desarrollo local. Como resaltó el Sr. Santos: “Si los centros de educación y formación profesional se vinculan realmente con su respectivo entorno económico, generarán unas cualificaciones que comporten la rápida empleabilidad de lo aprendido.”

En el curso de los debates, el TKNIKA del País Vasco español -un Centro UNEVOC- ofreció ejemplos de innovaciones en la EFTP para generar competencias de educación y formación profesional aplicadas. Los participantes aprovecharon además las enriquecedoras experiencias de la Red UNEVOC en lo relativo a implementación de modelos innovadores y funcionales de EFTP y al fomento de la colaboración con asociados en el ecosistema local de competencias.

Ante los profundos cambios que se avecinan, UNESCO-UNEVOC desea alentar a responsables políticos nacionales y promotores del sistema de la EFTP para adoptar medidas innovadoras capaces de afrontar el incierto mercado de trabajo del futuro. Los proyectos mencionados anteriormente están bien enraizados en la época actual, pues la EFTP debe continuar avanzando en un entorno en el que las fracturas y los cambios radicales serán más que frecuentes.

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Conferencia World Skills