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UNEVOC Centre (Training provider) since 2012
Mission:
École de formation supérieure citoyenne et écoconsciente
Mission citoyenne : Former des citoyens qui seront des
agents de changement positifs dans la société, des
leaders qui agissent et se comportent de façon
responsable, professionnelle, dans une perspective
de développement.
Mission éco-consciente : Dans son mode de gestion l’École
Polytechnique de Niamey voudrait participer à la
préservation des ressources naturelles mettre
l’emphase sur la sensibilisation à la protection de l'environnement.
Objectifs:
L’EPN, une école moderne tournée vers l’avenir offre des programmes de formation adaptés aux besoins du marché actuel et émergents. Les programmes de formation diplomantes et de formation continus sont développés selon l’approche par compétence. Disposant d’un lien Internet haute vitesse, équipée de laboratoires d’informatique et de
matériels réseaux, les étudiants sont en mesure de réaliser des activités d’apprentissages reflétant les tâches exécutées dans le milieu de travail.
L’EPN, grâce à son réseau de partenaires au niveau international est la première école du Niger à offrir un double diplôme (canadien et nigérien) et des cours permettant à des étudiants de se préparer aux certifications professionnelles internationales. En effet l’EPN est : Centre PEARSON, Networking CISCO Academy , Microsoft IT Academy, Centre européen d’examen FEDE(www.fede.org).
Tout étudiant inscrit à temps complet dans le programme gestion de réseaux informatique ou gestion des entreprises est aussi inscrit au CÉGEP de Sherbrooke et au ministère de l’éducation du Québec.
Tâches régulières:
- Formation initiale
- Formation continue
- Conseils, Recherches et Développements
- Examen de Certifications
Activités nationales et internationales:
- Formation de tous les informaticiens des pays membres
de l’ASECNA à Niamey en 2009
- Participation à l’AG de FEDE à Bordeaux en 2009
- Formation des agents de banques 2009 et 2010
- Formation des informaticiens du ministère des
finances
- Formation des agents de telecom 2010
- Formation des informations et commerciaux de
ORANGE NIGER SA 2011
- Plusieurs activités de formation continue (réseaux,
système, base de données……) chaque année
- Organisation des examens FEDE chaque année
Sharing knowledge about TVET | ||||||
Developing knowledge | Secondary focus | |||||
Developing and building capacities | Secondary focus | |||||
Teachers | Secondary focus | ||||
Researchers | Secondary focus | ||||
Policy makers | Secondary focus | ||||
Private sector | Secondary focus | ||||
Greening of TVET institutions and skills | Interested to contribute | |||||
Migration | Interested to contribute | |||||
OER and Online Learning | Interested to contribute | |||||
Equity of access in TVET | Interested to contribute | |||||
Gender equality in TVET | Interested to contribute | |||||
Fostering entrepreneurship | Interested to contribute | |||||
Industry 4.0 / Smart production | Interested to contribute | |||||
Capacity development projects | Moderately interested | ||||
Policy oriented projects | Moderately interested | ||||
Knowledge development | Highly interested | ||||
Workshops and conferences | Highly interested | ||||
Within my cluster | Highly interested | ||||
With Africa | Highly interested | ||||
With the Arab States | Highly interested | ||||
With Asia and the Pacific | Highly interested | ||||
With Europe, CIS and North America | Highly interested | ||||
With Latin America and the Caribbean | Highly interested | ||||