Qui nous sommes
Ce que nous faisons
Nous rejoindre
Nous contacter
Inclusion et jeunes
Innovation et avenir de l'EFTP
Engagement du secteur privé
Les ODD et l'écologisation de l'EFTP
Publications
Forum TVET
Profils nationaux d'EFTP
Glossaire TVETipedia
Pratiques prometteuses
Le Centre International UNESCO-UNEVOC: Qui nous sommes | Ce que nous faisons | Nous rejoindre | Nous contacter
Le Réseau UNEVOC: En savoir plus sur le Réseau | Explorez le Réseau
Espace Membres: Tableau de bord du Centre UNEVOC
Domaines thématiques: Inclusion et jeunes | Innovation et avenir de l'EFTP | Engagement du secteur privé | Les ODD et l'écologisation de l'EFTP
Nos programmes et projets clés: BILT: Connecter innovation et apprentissage | Renforcer la résilience de l’EFTP | Programme pour le leadership en EFTP | Journée mondiale des compétences des jeunes
Activités passées: Réponse COVID-19 | i-hubs: Former des pôles d'innovation | Forums mondiaux de l'EFTP | Conférences virtuelles | YEM Portail de connaissances
Nos services et ressources: Publications | Forum TVET | Profils nationaux d'EFTP | Glossaire TVETipedia | Pratiques prometteuses |
Journal et événements: Grandes Manifestations EFTP | Journal UNEVOC
Gender equalityParent term: Gender  Means that boys and girls would experience the same advantages and disadvantages in educational access, treatment and outcomes. In so far as it goes beyond questions of numerical balance, equality is more difficult to define and measure than parity. The achievement of full gender equality in education would imply: equality of opportunities; equality in the learning process; equality of outcomes; and equality of external results.Source: UNESCO UIS 2013, Global right to access and participate in education, as well as to benefit from gender sensitive educational environments, processes and achievements, while obtaining meaningful education outcomes that link education benefits with social and economic life.Source: UNESCO Santiago, The third regional comparative and explanatory study (TERCE) 2012, Latin America |
Go further
| |||||||||||||
, UN
