Le Centre International UNESCO-UNEVOC: Qui nous sommes | Ce que nous faisons | Nous rejoindre | Nous contacter
Le Réseau UNEVOC: En savoir plus sur le Réseau | Répertoire du Réseau UNEVOC
Espace Membres: Tableau de bord du Centre UNEVOC
Domaines thématiques: Inclusion et jeunes | Innovation et avenir de l'EFTP | Engagement du secteur privé | Les ODD et l'écologisation de l'EFTP
Nos programmes et projets clés: BILT: Connecter innovation et apprentissage | Renforcer la résilience de l’EFTP | Programme pour le leadership en EFTP | Journée mondiale des compétences des jeunes
Activités passées: Réponse COVID-19 | i-hubs: Former des pôles d'innovation | Forums mondiaux de l'EFTP | Conférences virtuelles | YEM Portail de connaissances
Nos services et ressources: Publications | Forum TVET | Profils nationaux d'EFTP | Glossaire TVETipedia | Pratiques prometteuses | Toolkits for TVET Providers | Formation à l’entrepreneuriat
Journal et événements: Grandes Manifestations EFTP | Journal UNEVOC
12 et 13 juin 2014, Séoul, République de Corée
Dans son allocution, il a souligné le rôle joué par l’UNESCO-UNEVOC et son réseau pour faire en sorte que l’EFTP et le développement des compétences occupent une place essentielle dans l’agenda post-2015. Il a également rappelé l’importance de l’EFTP pour faire progresser le développement durable et l’apprentissage tout au long de la vie. À cet égard, M. Majumdar a souligné que les réformes des systèmes éducatifs devraient être novatrices et que les jeunes devraient acquérir les compétences leur permettant de se mettre à leur compte.
Le 13 juin 2014, la réunion spéciale du Réseau UNEVOC, présidée par M. Majumdar, a été organisée pour informer des activités des Centres UNEVOC dans la région Asie-Pacifique, des prochaines manifestations telles que le Forum mondial en octobre 2014 et des activités régionales de l’UNEVOC.
Le séminaire international a rassemblé trois Centres UNEVOC: le Centre national de recherche sur l’enseignement professionnel (NCVER) d’Australie, l’Institut central de l’enseignement professionnel et technique (CIVTE) de Chine et l’Institut fédéral de la formation professionnelle (BIBB) d’Allemagne.