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Les Centres UNEVOC appellent à un renforcement de la coopération pour assurer une éducation inclusive et de qualité au Canada

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Jeudi 9 février

Calgary, Canada

Des experts du monde de l’éducation ont appelé à un renforcement de la coopération pour assurer l’inclusivité et la qualité de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) pour tous au Canada pendant un atelier organisé par le Bow Valley College, un Centre UNEVOC, et le Centre international UNESCO-UNEVOC.

L’atelier s’est déroulé les 8 et 9 février au campus du College à Calgary, dans le cadre de la Semaine du développement international du Canada (5 au 11 février 2017). Le thème de la semaine de cette année est "Ne laisser personne de côté: Le Canada contribue aux objectifs mondiaux!", et il met en lumière les efforts déployés par le Canada pour atteindre les objectifs énoncés dans le Programme de développement durable à l’horizon 2030 adopté par la communauté internationale en septembre 2015. "Le Canada continuera de faire preuve de leadership dans le monde en rassemblant les gens afin de réaliser des progrès durables", a déclaré M. Justin Trudeau, Premier ministre du Canada, dans sa déclaration à l’occasion de la Semaine.

L’atelier a rassemblé vingt experts en EFTP de tout le Canada afin de discuter des mesures à prendre pour que le Canada contribue à la réalisation des buts et des cibles liés à l’EFTP dans l’Objectif de développement durable sur l’éducation. En effet, cet Objectif invite les pays à "garantir une éducation inclusive et de qualité et promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie".

Cette collaboration du Canada implique d’être au courant des développements internationaux en matière d’EFTP; à cette fin, l’atelier a fourni aux participants des informations notamment sur la Stratégie de l’UNESCO pour l’EFTP (2016-2021). Les experts ont procédé à un échange de vues sur ces développements mondiaux et se sont par ailleurs familiarisés avec le Réseau UNEVOC, une plate-forme internationale grâce à laquelle les institutions d’EFTP peuvent collaborer. L’atelier a débattu de quelle manière les institutions participantes, y compris celles ne faisant pas partie du Réseau UNEVOC, pourraient contribuer à la plate-forme mondiale par l’intermédiaire des trois Centres UNEVOC canadiens.

Le Réseau UNEVOC au Canada

Le Canada compte parmi les pays les plus actifs au sein du Réseau UNEVOC, grâce aux activités de ses trois Centres UNEVOC. Le Bow Valley College est un Centre UNEVOC depuis 2016; c’est le plus grand collège communautaire de la province d’Alberta. Plus de 15.000 étudiants y suivent des cours, et plus de 20.000 personnes cherchent à perfectionner leurs connaissances et leurs compétences dans les divers campus organisés chaque année par le collège. Le Cégep de la Gaspésie et des Îles, campus de Carleton-sur-Mer (CEGEP), est un Centre UNEVOC depuis 2004 et dispense une formation à 300 étudiants. Le centre mène également des activités de recherche visant à documenter les bonnes pratiques pédagogiques des enseignants dans un contexte d’enseignement à distance. Collèges et Instituts Canada (CiCan) est un Centre UNEVOC depuis 2012 et est l’organisation nationale représentant les collèges et instituts au Canada et dans le monde. 135 établissements publics post-secondaires d’apprentissage appliqué et de recherche appliquée font partie du réseau.

Au cours des dernières années, les Centres UNEVOC ont contribué à un grand nombre d’activités de l’UNESCO-UNEVOC, notamment le Forum mondial en 2014 de même que le récent Programme d’encadrement de l’EFTP de l’UNEVOC qui s’est déroulé à Bonn, Allemagne.





 

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