Les ODD et l’écologisation de l’EFTP

L’EFTP (enseignement et formation techniques et professionnels) est capital pour relever les défis des connaissances et des compétences afin de réaliser les ODD. Point plus important encore, l’EFTP peut par des programmes d’enseignement et de formation bien conçus transmettre aux apprenants et à la future main-d’œuvre les mentalités et les attitudes requises. Toutefois, il importe de renforcer les politiques et stratégies appropriées pour maximiser son impact.

Enjeux et défis

Pour l’UNESCO-UNEVOC, la réalisation des ODD et les plans d’action climatique font face à plusieurs défis:

• insuffisance de sensibilisation à la durabilité
• faibles capacités au niveau de la prise de décisions, de l’enseignement et de la mise en œuvre pratique
• besoins du marché du travail restant insatisfaits en raison de pénuries de compétences
• modes de consommation et de production non durables
• compétences et qualifications surannées
• absence de mécanismes de reconnaissance et d’évaluation des compétences acquises par des apprentissages non formels et informels
• manque d’engagement ciblé des acteurs clés au niveau de la jeunesse, des communautés et des entreprises

Stratégie

L’UNESCO-UNEVOC soutient les institutions d’EFTP dans le développement et la mise en œuvre de stratégies vertes de transformation de leur environnement d’apprentissage et de formation pour s’acquitter de leur tâche de qualification des apprenants, de perfectionnement des professionnels dans les secteurs d’emplois verts, et de reconversion des personnes affectées par les pertes d’emplois dues à la transition. En mobilisant les institutions d’EFTP pour qu’elles mènent des actions de sensibilisation et adoptent des pratiques d’écologisation de l’EFTP, l’UNESCO-UNEVOC aide à mettre les responsables et les éducateurs à même de concevoir des stratégies institutionnelles vertes et climatiques efficaces qui auront un impact positif sur la société et le marché du travail.

Actualités et activités

29 June 2021
Développement durable et écologisation de l’EFTP
L’UNESCO-UNEVOC et l’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO (IIEP-UNESCO) ont organisé à l’intention de responsables et dirigeants de l’EFTP d’Afrique francophone un webinaire sur le développement durable et l’écologisation de l’EFTP.
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15 June 2021
Compétences pour l’économie circulaire
Pendant la Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’éducation pour le développement durable, l’UNESCO-UNEVOC a organisé des sessions sur les économies vertes et circulaires et l’EDD dans l’EFTP. Ces sessions ont recherché des moyens de restructurer les processus opérationnels en faveur de l’économie circulaire, des stratégies en vue de faire changer les mentalités et de cultiver l’apprentissage tout au long de la vie, et des démarches permettant d’intégrer l’EDD et l’éducation au climat dans l’EFTP.
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27 May 2021
L’EFTP procure un gagne-pain à des paysans thaïlandais
Les travailleurs agricoles du monde entier ont été frappés de plein fouet par la pandémie. RMUTT, un Centre UNEVOC situé près de Bangkok, a déterminé que donner aux communautés affectées la possibilité de se diversifier et d’acquérir rapidement de nouvelles compétences était le meilleur moyen d’améliorer leur situation.
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12 May 2021
L’UNESCO lance la campagne « Apprendre pour la planète »
Apprendre pour la planète : ce qu’il faut savoir
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26 November 2019
Greening TVET through strategic partnerships
Greening technical and vocational education and training (TVET) is an emerging concept that has gathered momentum in the international community in recent years. TVET is directly linked to the labour market and hence plays a key role in providing knowledge and skills to facilitate the transition to greener economies and societies.
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24 October 2019
BILT workshop on Greening TVET
On 23-24 October 2019, UNESCO-UNEVOC’s Bridging Innovation and Learning in TVET(BILT) project held a thematic workshop in Malta on Greening TVET. The workshop was hosted MCAST and took stock of current challenges related to the growing demand for green skills and the impact of integrating green skills into the curriculum.
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