Recién aparecido: EFTP sostenible: cualificaciones y estrategias de realización

Ya está disponible en versión electrónica el informe de la conferencia digital “EFTP sostenible: cualificaciones y estrategias de realización”.

En esta conferencia virtual, que tuvo lugar del 12 al 26 de noviembre de 2013 en el marco del Foro Digital de UNESCO-UNEVOC, 185 participantes de 65 países distintos del planeta intercambiaron conocimientos y experiencia con el fin de definir elementos necesarios para la EFTP sostenible (EFTPS), tales como el desarrollo de currículos y las estrategias de realización.

Las moderadoras fueron la Dra. Julia Kastrup, doctorada en educación profesional y empresarial y licenciada en nutrición y economía doméstica, en colaboración con la Sra. Dagmar Winzier, Experta de Programas del Centro Internacional UNESCO-UNEVOC en el ámbito de EFTP ecológica y educación para el desarrollo sostenible.

Esta segunda conferencia virtual sobre la EFTP sostenible se basó en el debate “Competencias ecológicas para el desarrollo sostenible”, realizado previamente como Foro Digital en 2012.

Las intervenciones resaltaron la importancia de integrar sistemáticamente las competencias sostenibles en los sistemas de EFTP. Según los participantes, es necesario que las competencias y actitudes ecológicas formen parte de currículos, regulaciones y programas formativos. Es preciso impartir competencias sostenibles en la formación de docentes y la formación en la empresa, e integrarlas también en la actividad educativa y formativa de escuelas de EFTP y centros formativos.

Los participantes compartieron opiniones y ofrecieron ejemplos y recomendaciones para el diseño y la realización de estrategias de EFTPS a escala institucional, estatal y administrativa que faciliten el desarrollo y la implantación de competencias y conocimientos sostenibles en todo el sector educativo y formativo regular y en el de la educación informal.

Durante las dos semanas de conferencia virtual, se celebró paralelamente una conferencia Internet cuyos participantes subrayaron la importancia de la comunicación y cooperación entre expertos de EFTP para animar este debate y apoyar las iniciativas e incentivos políticos que estrechen lazos entre la educación y la industria, a fin de generar cualificaciones sostenibles armonizadas con las necesidades del mercado laboral.

Por último, el debate final confirmó que la EFTPS, en el contexto del desarrollo sostenible (DS) y de la responsabilidad social corporativa (RSC), permite a las empresas mejorar su competitividad e incrementa así el índice de empleo. Pero los participantes también pusieron de relieve que la transición hacia economías y sociedades sostenibles sólo será posible si las competencias, las actitudes y los conocimientos sobre sostenibilidad pasan a formar parte del trabajo y de la vida.

Lea el informe completo.