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Repaso a las tendencias globales en EFTP

Reflexiones sobre teoría y práctica

Los ensayos (en Inglés) incluidos en esta publicación electrónica componen el próximo volumen de la UNESCO sobre tendencias y temas globales de EFTP dentro de la nueva serie UNESCO Educación en Progreso (Education on the Move). Al igual que la anterior, exponen un margen amplio aunque no exhaustivo de las prácticas, ideas y debates actuales en el ámbito de la educación y formación técnica y profesional (EFTP), y se presentan al público en una época que concede cada vez más valor e importancia a la EFTP en el contexto de la formación a lo largo de la vida en un mundo globalizado. Están redactados por la UNESCO y otros protagonistas nacionales, regionales y globales de la educación y el desarrollo internacional.

El Tercer Congreso Internacional de la EFTP celebrado en Shanghai en mayo de 2012 cumplió la importante función de intensificar el debate sobre el papel de la EFTP en el siglo XXI y ofrecer un foro para analizar los desafíos que afrontan los sistemas de EFTP y las respuestas más apropiadas. Uno de sus principales resultados fue la elaboración de una serie de recomendaciones básicas a gobiernos y otros protagonistas de la EFTP en los Estados Miembros de la UNESCO, recogidas en los siete apartados del Consenso de Shanghai (UNESCO 2012). La presente publicación tiene -entre otros- el objetivo de ayudar a convertir en realidad estas recomendaciones, mediante la reflexión y la puesta en común de conocimientos, ideas y experiencias.

Los trabajos incluidos en esta publicación abarcan toda una gama de temas relacionadas con evoluciones recientes de la EFTP. Aún sin la ambición de ser exhaustiva, la lista de materias tratadas permite al lector interesado hacerse una idea de las tendencias actuales en este ámbito, tanto a escala teórica como práctica.

Repaso a las tendencias globales en EFTP (pdf, Inglés)

Contenidos
Preámbulo
Capítulo 1 –Redefinir la EFTP y el desarrollo: una visión desde las capacidades humanas y la justicia social, por Leon Tikly
Capítulo 2 – La profesionalización de la enseñanza secundaria y superior: vías hacia el mundo laboral, por Rupert MacLean y Margarita Pavlova
Capítulo 3 – El atractivo de la EFTP, por Christopher Winch
Capítulo 4 – Aprender por la práctica: hacia un marco de aprendizaje práctico que supere el nivel informal, por Stephen Billett
Capítulo 5 – Aprendizaje en el trabajo: por qué y cómo, por Richard Sweet
Capítulo 6 – Importancia de mejorar la enseñanza y el aprendizaje formales en la EFTP, por Jeanne Gamble
Capítulo 7 – La orientación profesional, por A. G. Watts
Capítulo 8 –EFTP y competencias emprendedoras, por Aboubakr Abdeen Badawi
Capítulo 9 – La EFTP y el desarrollo de competencias para la transformación rural, por Darol Cavanagh, Greg Shaw y Li Wang
Índice

Published by
UNESCO-UNEVOC International Centre for Technical and Vocational Education and Training
ISBN 978-92-95071-57-5
e-publication, 2013, 346 pages



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