Revue trimestrielle de l`UNEVOC

Numéro 9 - mars 2022

Chères lectrices, chers lecteurs,

Nous avons le plaisir d’annoncer que cette année marque le 20ème anniversaire du Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’EFTP à Bonn, Allemagne. À cette occasion, nous désirons exprimer nos sincères remerciements aux donateurs, aux partenaires, aux Centres UNEVOC et aux membres de la communauté mondiale de l’EFTP, qui ont contribué à notre développement et à la réalisation de nos objectifs. Pendant le mois d’avril, nous vous invitons à consulter les thèmes "spécial anniversaire" sur notre site web.

Tout en jetant un regard rétrospectif sur les jalons des deux décennies passées, nous continuons d’explorer l’avenir de l’EFTP. Nous avons récemment élargi les pistes de collaboration et d’échange de connaissances par l’édition inaugurale de l’Initiative de co-action du Réseau UNEVOC et la Roue de l’apprentissage entre pairs BILT. Nous avons aussi lancé le projet "Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable", qui est mis en œuvre avec le soutien du gouvernement fédéral allemand par la Société allemande de coopération internationale GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit GmbH). Ce projet d’un an se concentrera sur l’adoption d’approches et de mesures résilientes dans la planification, la conception et la mise en œuvre de la formation dans les domaines des cours numériques, de l’écologisation de l’EFTP et de la formation à l’entrepreneuriat en vue de la transition vers des économies et des sociétés durables.

Les initiatives, programmes et projets présentés dans ce numéro de la Revue trimestrielle de l’UNEVOC partagent l’objectif commun de préparer les parties prenantes de l’EFTP à de nouveaux paradigmes dans l’éducation et la formation.

Toute l’équipe de l’UNESCO-UNEVOC vous adresse ses meilleurs vœux.

Dernières nouvelles

24 March 2022
Renforcer la résilience de l’EFTP pour une transition juste et durable
L’UNESCO-UNEVOC lance un projet d’un an pour renforcer la résilience des Centres UNEVOC et d’autres parties prenantes de l’éducation et de la formation au titre du processus de relance post-pandémie. Le projet est mis en œuvre avec le soutien du gouvernement fédéral allemand par la Société allemande de coopération internationale GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit GmbH).
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21 March 2022
Trouvez un partenaire avec la Peer Learning Wheel du projet BILT
Le projet BILT est heureux de présenter la Peer Learning Wheel, un outil en ligne qui facilite l'apprentissage entre institutions d'EFTP. Son but est de révéler de nouvelles opportunités de collaborations qui permettront l'identification, l'intégration ou la mise en oeuvre de nouvelles qualifications et compétences dans l'EFTP.
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11 March 2022
Adaptation des compétences aux besoins avec les acteurs non étatiques – enseignements du Rapport GEM 2021/2022
Les acteurs non étatiques sont impliqués dans tous les aspects de l’éducation. Cependant, pour certains niveaux d’enseignement, leur présence est plus manifeste et même nécessaire. Qu’il soit formel ou informel, l’EFTP est au même titre tributaire de l’engagement de divers acteurs privés et non étatiques en matière de qualité, d’efficacité et de pertinence de la formation.
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3 March 2022
Ukraine: Déclaration de l'UNESCO à la suite de l’adoption de la résolution par l'Assemblée générale des Nations Unies
Suite à l'adoption par l'Assemblée générale des Nations Unies de la résolution intitulée « Agression contre l'Ukraine », et constatant l'escalade dévastatrice de la violence, l'UNESCO est profondément préoccupée par l'évolution de la situation en Ukraine et travaille à l’évaluation des dommages dans ses domaines de compétences (notamment l’éducation, la culture, le patrimoine et l’information), et à la mise en place d’actions de soutien d’urgence.
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4 February 2022
L'UNESCO et Microsoft organisent des journées de formation pour les enseignants de l'EFTP
Les 28 février et 1er mars, l’UNESCO et Microsoft ont organisé ensemble des formations numériques pour enseignants de l’EFTP. Ces formations s’adressaient aux enseignants des établissements d’enseignement professionnel secondaire et supérieur de commerce, technologie, ingénierie, sciences informatiques et IA.
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31 January 2022
L'Agenda BILT 2025
L’agenda 2025 du projet BILT (Bridging Innovation and Learning in TVET) mise sur les partenariats et l’élan acquis pendant la phase précédente du projet pour aider les systèmes d’EFTP à s’adapter aux changements constants et rapides intervenant dans les demandes de compétences et les pratiques de travail.
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Mises à jour du réseau UNEVOC

9 February 2022
Higher Colleges of Technology (EAU) désigné comme l’un des chefs de file de l’Initiative de co-action du Réseau UNEVOC
Au titre de l’Initiative de co-action du Réseau UNEVOC, Higher Colleges of Technology (EAU) dirige un projet mondial intitulé "Anticipation future des capacités institutionnelles pour le monde de l’ère post-COVID-19", en partenariat avec six autres Centres UNEVOC.
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2 February 2022
Lancement de l’Initiative de co-action du Réseau UNEVOC
En février 2022, l’UNESCO-UNEVOC a lancé l’édition inaugurale de l’Initiative de co-action du Réseau UNEVOC – un ensemble de projets conçus par et pour les Centres UNEVOC.
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31 January 2022
Publication d’une étude sur le devenir sur le marché du travail des diplômés du TVTC, Arabie saoudite
Cette étude est le produit d’une collaboration entre la Technical Vocational Training Corporation (TVTC) et la Banque mondiale au titre du Programme de coopération technique. Elle examine cinq cohortes de diplômés d’instituts gérés par le TVTC formellement employés dans le secteur privé.
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Vient de paraître

Manuel pour le Réseau UNEVOC

Le Réseau UNEVOC est la plateforme mondiale d’institutions d’EFTP de l’UNESCO-UNEVOC qui coopèrent pour contribuer à améliorer les normes et la qualité de l’EFTP dans leurs pays respectifs et dans le monde. Ce Manuel énonce un ensemble ...

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Trends mapping study: Digital skills development in TVET teacher training

Digitalization has led to extensive changes in the skills required for work and life. For technical and vocational education and training (TVET) institutions to remain relevant and attractive, they need to identify and introduce digital skills and co ...

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UNESCO In Action for Gender Equality: 2020-2021

UNESCO’s global priority gender equality took on new meaning over the past two years that have been marked by dramatic social, political, environmental, and economic changes around the world. This report showcases UNESCO’s actions to advance gend ...

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Évènements à venir

26 April 2022
Inscrivez-vous: webinaire de cartographie des tendances du développement des compétences numériques dans l'EFTP
Ce séminaire présentera des pratiques prometteuses pour relever les défis de la numérisation dans la formation des enseignants de l’EFTP. Suite à un aperçu des principaux acquis de l’étude de cartographie des tendances, le webinaire comprendra des exposés présentés par des organisations et projets de formation des enseignants de l’EFTP opérant en Asie du Sud-Est, en Afrique et en Europe.
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