UNESCO-UNEVOC Logo

Logo UNESCO-UNEVOC (fr)

UNESCO-UNEVOC Logo open menu
 

En bref

Le Centre International UNESCO-UNEVOC: Qui nous sommes | Ce que nous faisons | Nous rejoindre | Nous contacter


Notre réseau

Le Réseau UNEVOC: En savoir plus sur le Réseau | Explorez le Réseau
Espace Membres: Tableau de bord du Centre UNEVOC


Compétences pour le travail et la vie

Domaines thématiques: Emploi des jeunes | Écologisation de l’EFTP | Accès, égalité et qualité | L'EFTP dans un monde numérique | D'autres thèmes
Nos programmes et projets clés: i-hubs: Former des pôles d'innovation | YEM: L'emploi des jeunes en Méditerranée | BILT: Connecter innovation et apprentissage | Programme de l'UNEVOC pour le leadership | Journée mondiale des compétences des jeunes
Activités passées: Forums mondiaux de l'EFTP


Ressources

Nos services et ressources: Publications | Forum TVET | Conférences virtuelles | Profils nationaux d'EFTP | Glossaire TVETipedia | Pratiques prometteuses
Journal et événements: Grandes Manifestations EFTP | Journal UNEVOC


Issue #1 - Avril 2020

Editorial

Chers Lecteurs,

Ce premier trimestre de 2020 a vu le monde lutter pour gérer les conséquences considérables de la pandémie COVID 19 sur les systèmes économiques, éducatifs et de santé. Sur l’ensemble de la population d’apprenants à l’échelle mondiale, l’UNESCO estime que plus de 90% ne sont pas à l’école à cause des fermetures liées au COVID 19. Ce pourcentage représente plus de 1,5 milliard d’enfants et de jeunes dans 191 pays.

Alors que les institutions d’EFTP cherchent des solutions pratiques pour aller vers des modèles d’apprentissage à distance, l’UNESCO-UNEVOC propose une page de soutien qui offre une liste extensive de ressources pour faciliter cette transition. Nous espérons que ces ressources vous aideront à développer des stratégies innovantes pour faire face à cette situation sans précédent. Si vous avez des astuces ou des conseils pouvant être utiles aux autres membres de la communauté de l’EFTP, venez les partager sur notre TVeT Forum (n’hésitez pas à envoyer des messages en français). Vous pouvez également participer à une enquête d’opinion menée conjointement par l’OIT et l’UNESCO afin d’aider les apprenants, les formateurs, les décideurs politiques, les partenaires sociaux et les autres acteurs de l’EFTP à gérer les processus d’apprentissage et de formation efficacement, et accroitre la résilience dans ces temps difficiles.

Dans cette première édition de la Revue trimestrielle de l’UNEVOC, nous revenons sur la nomination de Madame Soo-Hyang Choi au poste de Directrice du Centre International pour l’EFTP de l’UNESCO-UNEVOC. Nous offrons par ailleurs un aperçu de nos activités de ces trois derniers mois. Pour plus d’informations sur notre travail, nous vous invitons à parcourir le nouvellement paru Rapport Biennal 2018-2019 de l’UNESCO-UNEVOC, disponible dans notre bibliothèque en ligne. Nous vous encourageons également à explorer notre site, récemment relancé sous un nouveau design.

L’équipe de l’UNESCO-UNEVOC vous souhaite une bonne lecture et vous transmet ses meilleurs vœux dans cette période difficile.

Dernières nouvelles

20 March 2020
Assistance mutuelle en réponse au COVID-19
La pandémie mondiale de Coronavirus (COVID-19) impacte non seulement notre santé, nos vies et nos économies, mais aussi le marché du travail et le secteur éducatif. De nombreux pays ont déjà implanté des mesures temporaires pour ralentir la propagation du virus, comme fermer les institutions publiques et les écoles.
en savoir plus


14 February 2020
Développement d'un guide pratique pour généraliser l'apprentissage de l'entrepreneuriat
Pour faire face à l'évolution du monde du travail et des demandes de compétences, les systèmes d'enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP) sont de plus en plus conscients de l'importance de doter les jeunes de compétences et de mentalités entrepreneuriales. L'apprentissage entrepreneurial offre un moyen réaliste et réalisable de développer les compétences transférables que la société et l'économie exigent des citoyens aujourd'hui.
en savoir plus


4 February 2020
Encourager les partenariats orientés action entre les Centres UNEVOC des Etats Arabes
Pour favoriser la collaboration et permettre des partenariats orientés vers l'action entre les Centres UNEVOC dans les États arabes, un atelier de consolidation du réseau UNEVOC a été organisé en collaboration avec le Centre d'Abu Dhabi pour l'EFTP (ACTVET). Cet atelier visait à comprendre les besoins des membres de l'UNEVOC et à développer un engagement programmatique réactif dans la région.
en savoir plus


9 January 2020
Soo-Hyang Choi nommée directrice de l'UNESCO-UNEVOC
L'UNESCO-UNEVOC a le plaisir d'annoncer la nomination de Mme Soo-Hyang Choi en tant que nouvelle directrice. Mme Choi a plus de 30 ans d'expérience dans le domaine de l'éducation et a précédemment occupé le poste de directrice de la Division de la paix et du développement durable au sein du Secteur de l'éducation de l'UNESCO.
en savoir plus



Mises à jour du réseau UNEVOC

25 March 2020
L'ACTVET publie un rapport sur la manière dont elle réagit à la crise du COVID-19
Le Centre d'Abou Dhabi pour l'EFTP (ACTVET), un centre UNEVOC, a publié un rapport d'apprentissage en ligne sur la façon dont il permet aux étudiants de poursuivre leur apprentissage pendant la crise COVID-19. (en anglais)
en savoir plus


27 February 2020
Le Céreq, France, devient un Centre UNEVOC
Nous sommes heureux d'accueillir le Centre Français d'Etudes et de Recherches sur la Formation et les Qualifications (Céreq) en tant que nouveau membre du Réseau UNEVOC! En tant que centre public d'expertise, le Céreq fournit des conseils dans le domaine des politiques d'éducation et de formation au niveau régional, national ou international.
en savoir plus


16 February 2020
SRTTU souligne l’importance des compétences vertes
L’Université pour la Formation des Enseignants Shahid Rajaee (SRTTU) a mené son deuxième Festival pour l’éducation dans le domaine de l’énergie, afin de sensibiliser sur l’importance des compétences vertes.
en savoir plus



Vient de paraître


Understanding the return on investment from TVET. A practical guide

Strengthening technical and vocational education and training (TVET) is an important strategy to contribute to equitable, inclusive and sustainable economies and societies. Indeed, one of the Sustainable Development Goals focuses on ensuring ‘inclu ...

télécharger     en savoir plus    




FADIO: promoting distance education

UNESCO-UNEVOC Promising Practices
FADIO represents a unique collaborative initiative that takes full advantage of education in a digital environment. Not all educational institutions have the resources to develop the pedagogical and technical aspects related to distance education on ...

télécharger     en savoir plus    




Development of female entrepreneurship

UNESCO-UNEVOC Promising Practices
iHUB’s Programme for the Development of Female Entrepreneurship is the first initiative in Ukraine to support women in business creation, from the initial idea to the set-up of a working business. It covers both knowledge and practical support, inc ...

télécharger     en savoir plus    



Évènements à venir

15 July 2020
La Journée mondiale des compétences des jeunes
Le 15 juillet, l'UNESCO-UNEVOC se joindra aux célébrations mondiales pour marquer la Journée mondiale des compétences des jeunes (WYSD) et sensibilisera à l'importance du développement des compétences des jeunes!
en savoir plus

Si vous avez des questions ou des commentaires sur la Revue trimestrielle, veuillez nous contacter à l'adresse suivante: unevoc(at)unesco.org.





 

unevoc.unesco.org

Data privacy statement | Contacts | © UNESCO-UNEVOC