24 et 25 octobre 2018

Séoul, République de Corée

Au titre d’une stratégie à long terme de renforcement de ses réseaux de sous-groupes, l’UNEVOC facilite les démarches de collaboration et d’apprentissage mutuel basées sur les sous-groupes. Le processus de consolidation aide à dégager les priorités au sein des divers réseaux de sous-groupes de l’UNEVOC et met en place des possibilités de travail conjoint et de partage d’expériences.

Dans ce contexte, le Korea Research Institute for Vocational Education and Training (KRIVET), en qualité de Centre UNEVOC coordonnateur pour le sous-groupe d’Asie de l’Est et du Sud-Est, a accueilli un atelier de consolidation du sous-groupe à Séoul. Cet atelier a rassemblé des représentants de 16 Centres UNEVOC du Brunei Darussalam, du Cambodge, de Chine, de la RAS de Hong Kong de Chine, d’Indonésie, de Malaisie, de Mongolie, du Myanmar, des Philippines, de la République de Corée, de Thaïlande, du Vietnam, de Malte et du Sri Lanka, ainsi que M. Robert Parua, expert en éducation au Bureau multipays de [[https://en.unesco.org/countries/field-offices/beijing l’UNESCO à Beijing], et des représentants du Centre international UNESCO-UNEVOC.

Les principaux objectifs étaient de:

• cerner les problèmes et les priorités au sein des Centres UNEVOC d’Asie de l’Est et du Sud-Est,
• de promouvoir l’apprentissage mutuel et la collaboration dans la réponse aux problèmes au niveau du réseau sous-régional, et
• de créer des possibilités de collaboration avec d’autres réseaux sous-régionaux de la région Asie-Pacifique et d’autres réseaux régionaux de l’UNEVOC.

Pendant l’atelier de consolidation du sous-groupe, les participants se sont attachés à trouver une réponse de l’EFTP à la numérisation des environnements de travail et à l’adoption de technologies dans la vie quotidienne, aux exigences d’une économie verte et à la nécessité de renforcer l’attrait de l’EFTP par l’établissement de systèmes d’EFTP de qualité. Les contributions techniques et les discussions animées par le Directeur de l’UNESCO-UNEVOC, M. Shyamal Majumdar, ont mis l’accent sur les compétences STEAM (anagramme anglais désignant les sciences, la technologie, l’ingénierie, l’art et les mathématiques), représentant une nouvelle panoplie de connaissances de base requises pour prospérer dans un environnement technologisé en rapide mutation. M. Bin Hj Abd Hamid Sumardi, de l’Institute of Brunei Technical Education (IBTE), un Centre UNEVOC du Brunei Darussalam, a noté que "les compétences requises dans la vie courante sont importantes pour la mise en œuvre de l’industrie 4.0", soulignant l’impératif pour les enseignants de jouer un rôle efficace de promoteurs des compétences numériques au XXIème siècle.

Ce processus de consolidation du sous-groupe s’inscrit dans le cadre du succès de la mise en œuvre de la Stratégie à moyen terme II (2018-2020) de l’UNESCO-UNEVOC, qui exploite le potentiel de certains membres du Réseau UNEVOC ainsi que leurs atouts collectifs de coopération. La consolidation des expériences au sein du réseau du sous-groupe d’Asie de l’Est et du Sud-Est pourra inspirer d’autres initiatives de collaboration dans d’autres réseaux régionaux. Les principaux résultats de l’atelier ont été le repérage de problèmes critiques de l’EFTP pertinents pour le sous-groupe, et la détermination de projets concrets de coopération assortis d’une stratégie claire de mise en œuvre au service du renforcement des capacités et du développement des connaissances dans l’EFTP.