Le Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels est le seul centre spécialisé de l’UNESCO en matière d’enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP) et constitue un élément à part entière du programme international de l’UNESCO sur l’EFTP. Par ses programmes de renforcement des capacités, ses ateliers et son Réseau UNEVOC mondial, l’UNESCO-UNEVOC vise à promouvoir un EFTP de qualité accessible à tous.

Promotion de l’apprentissage pour le monde du travail

L’UNESCO-UNEVOC s’attache, à l’appui des efforts des États membres de l’UNESCO pour assurer l’accès au développement de compétences de qualité,

• à faciliter par ses plates-formes l’échange de connaissances, le travail en réseau et les collaborations entre parties prenantes de l’EFTP du monde entier;
• à mettre au point des programmes d’EFTP de qualité menant à des emplois rémunérateurs pour les jeunes, à l’entrepreneuriat, à l’apprentissage tout au long de la vie, et reflétant l’actualité des demandes de compétences; et
• à promouvoir d’amples dispositifs de développement des compétences qui soient équitables et dont l’accès soit ouvert à tous les segments de la société, dans le monde entier.

Tout notre travail est actuellement placé sous le signe de notre Stratégie à moyen terme actuelle (voir plus loin). Pour vous informer sur nos programmes et projets clés, cliquez sur "Compétences pour le travail et la vie" dans la barre de menu.

Nous appuyons par ailleurs l’échange d’informations et l’apprentissage mutuel par nos travaux de recherche sur l’EFTP, nos publications et nos diverses communautés en ligne, parmi lesquelles le Forum TVET et le portail du Réseau UNEVOC.

L'enseignement et la formation techniques et professionnels jouent un rôle clé pour assurer un développement équitable, durable et pacifique. La stratégie à moyen terme 2024-2026 de l'UNESCO-UNEVOC - Élever l'EFTP pour un avenir juste et durable pour tous - jette les bases pour soutenir les États membres dans l'autonomisation des jeunes et des adultes avec les compétences pour l'emploi, le travail décent, l'entrepreneuriat et la citoyenneté mondiale, tout en offrant des voies flexibles vers des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous. Ces actions contribuent directement à la stratégie de l'UNESCO pour l'EFTP 2022-2029 et à l'Agenda 2030 pour le développement durable.

Grâce à des partenariats avec des organisations internationales, des gouvernements, des centres UNEVOC, le secteur privé et les parties prenantes de l'EFTP, l'UNESCO-UNEVOC met en œuvre un programme d'EFTP transformateur qui reconnaît l'impact d'un avenir vert et numérique et la nécessité d'une requalification et d'un perfectionnement de la main-d'œuvre pour suivre l'évolution des tendances mondiales.

La stratégie de l'UNESCO pour l'EFTP 2022-2029 a été officiellement lancée lors d'une conférence internationale hybride à Bonn, en Allemagne, les 25 et 26 octobre 2022. La stratégie présente la vision de l'UNESCO de transformer l'EFTP pour des transitions réussies et justes au cours de la période 2022-2029, en promouvant le développement des compétences pour l'autonomisation, l'emploi productif et le travail décent, et faciliter la transition vers des économies et des sociétés plus numériques, plus vertes et plus inclusives.

L'UNESCO aidera les États membres à relever les défis actuels et futurs de l'EFTP, en proposant trois grandes priorités : développer les compétences pour que tous les individus puissent apprendre, travailler et vivre ; développer les compétences pour des économies inclusives et durables ; et développer les compétences pour des sociétés inclusives et pacifiques.

L'UNESCO travaille avec des partenaires bilatéraux et multilatéraux, des institutions, des gouvernements, le secteur privé et des éducateurs du monde entier pour placer l'EFTP au sommet de l'agenda de l'éducation. Pour en savoir plus sur le travail de l'UNESCO en matière d'EFTP cliquez ici.

Les Objectifs de développement durable (ODD), adoptés à New York en septembre 2015, visent à réaliser un développement économique, social et environnemental durable, inclusif et équitable. Le programme contient 17 objectifs, dont un objectif mondial en matière d'éducation (ODD 4). L'ODD 4 consiste à "assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous" et comporte sept cibles et trois moyens de mise en œuvre. Pour en savoir plus sur le travail de l'UNESCO sur l'ODD 4 cliquez ici.

Assurer une éducation inclusive de qualité et équitable et promouvoir des possibilités d’apprentissage pour tous.

Le Réseau UNEVOC est le réseau mondial de l’UNESCO pour les institutions spécialisées dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels. Le Réseau est composé de plus de 230 Centres UNEVOC de 150 États membres répartis dans 5 régions:

• Afrique
• États arabes
• Asie et Pacifique
• Europe, CEI et Amérique du Nord
• Amérique latine et Caraïbes

Coordonné par l’UNESCO-UNEVOC, le Réseau met à la disposition de ses membres une plate-forme d’échange, de coopération et d’assistance mutuelle en établissant des liens et en favorisant l’interaction et l’apprentissage entre diverses institutions et parties prenantes de l’EFTP du monde entier. Au Centre international UNESCO-UNEVOC, nous entreprenons nos activités à travers cette vaste communauté riche en connaissances.