Le Centre International UNESCO-UNEVOC: Qui nous sommes | Ce que nous faisons | Nous rejoindre | Nous contacter
Le Réseau UNEVOC: En savoir plus sur le Réseau | Répertoire du Réseau UNEVOC
Espace Membres: Tableau de bord du Centre UNEVOC
Domaines thématiques: Inclusion et jeunes | Innovation et avenir de l'EFTP | Engagement du secteur privé | Les ODD et l'écologisation de l'EFTP
Nos programmes et projets clés: BILT: Connecter innovation et apprentissage | Renforcer la résilience de l’EFTP | Programme pour le leadership en EFTP | Journée mondiale des compétences des jeunes
Activités passées: Réponse COVID-19 | i-hubs: Former des pôles d'innovation | Forums mondiaux de l'EFTP | Conférences virtuelles | YEM Portail de connaissances
Nos services et ressources: Publications | Forum TVET | Profils nationaux d'EFTP | Glossaire TVETipedia | Pratiques prometteuses | Toolkits for TVET Providers | Formation à l’entrepreneuriat
Journal et événements: Grandes Manifestations EFTP | Journal UNEVOC
Author/s: | P.T.M. Marope, B. Chakroun and K.P. Holmes |
Éditeur: | UNESCO |
Publié: | 2015 in Paris, France |
Licence: | CC BY |
ISBN online: | 978-85-7652-203-4 |
Em vista do aumento das expectativas sobre os sistemas de educação e formação técnica e profissional (TVET), este livro reúne as demandas contextuais e as tendências políticas recentes de todo o mundo. O livro identifica, ainda, a falta de conexão cada ver maior entre as demandas externas do crescimento econômico, da equidade social e da sustentabilidade do desenvolvimento, e a atual oferta de habilidades.
Os autores perguntam: “o que precisa ser feito para realizar o potencial dos sistemas de TVET?”. Como resposta, propõe-se uma abordagem analítica integrada por meio da qual as perspectivas do crescimento
econômico, da equidade social e da sustentabilidade podem ser estrategicamente combinadas para lidar com questões das políticas contemporâneas como desemprego entre jovens, disparidades de gênero e mudança climática. Os formuladores de políticas e outras partes interessadas podem usar essa abordagem para a análise e a avaliação dos sistemas de TVET, bem como para identificar estratégias apropriadas e facilitadores-chaves para a tão necessária transformação desses sistemas.