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Former les jeunes

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Palestine

Accéder ici aux informations sur l’écosystème d’éducation et de développement des compétences dans chacun des pays du projet YEM.

Profil national

Aperçu rapide



Le projet YEM en Palestine

Prévision et évaluation des compétences

  • Réalisation d’un deuxième exercice de projection des compétences en collaboration avec les fournisseurs de données.
  • Actualisation du système existant d’informations sur le marché du travail au Ministère du travail pour assurer la qualité des données recueillies et faciliter l’utilisation de ces données par les entités gouvernementales compétentes aux fins de la politique de l’éducation et de la formation.
  • Établissement d’un système de gestion des instruments et mécanismes d’analyse du marché de l’emploi sous les auspices du Centre de développement de l’EFTP.
  • Participation du secteur privé, par exemple chambre de commerce et fédération patronale, au nouveau système de gouvernance de l’EFTP.
  • Développement de méthodes et d’études pilotes de traçabilité.
  • Conduite d’études de traçabilité des diplômés d’institutions d’EFTP clés de Palestine.

Développement des compétences numériques

  • Intégration des compétences numériques pertinentes dans les programmes d’EFTP.

Apprentissage en situation de travail

  • Promotion de l’EFTP en tant que filière attractive et de qualité, en particulier pour les jeunes femmes.
  • Institutionnalisation de dispositifs d’apprentissage en situation de travail dans les programmes proposés par le Ministère du travail
  • Soutien au Centre de développement de l’EFTP pour la conception et la mise en œuvre d’une politique et d’une stratégie nationales globales de l’EFTP pour maîtriser les problèmes d’accès, de qualité et de pertinence du secteur de l’EFTP en Palestine.

Plateforme régionale de coopération

  • Utilisation de la plate-forme régionale de connaissances du projet YEM pour promouvoir la coopération régionale sur l’évaluation, la prévision, l’anticipation des compétences et l’entrepreneuriat, l’apprentissage en situation de travail de même que les compétences numériques dans l’EFTP.
  • Poursuite du renforcement des structures de l’EFTP et d’autres acquis du projet GEMM.

Project Resources


Youth report 2022: Non-state actors in education: who chooses? who loses?

This report is written in partnership with the Global Student Forum to help you learn about the youth perspective on the different roles and impact of non-state actors in education. For many, a discussion on the role of non-state actors in educatio ...

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Technical and vocational education and training for disadvantaged youth

Due to its close links to the labour market, technical and vocational education and training (TVET) can play an important role to improve job opportunities and livelihoods for young people, and in particular for disadvantaged youth. However, this pot ...

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Youth Start Entrepreneurial Challenges

Soumis par l’IFTE, Autriche
Ce programme répond à un besoin croissant de méthodes modernes pour enseigner l’entrepreneuriat aux étudiants de l’EFTP. Il propose des défis entrepreneuriaux dans différents domaines, qui peuvent être combinés de multiples manières et m ...

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Publications


Pathways to empowerment
recognizing the competences of Syrian refugees in Egypt, Iraq, Jordan, Lebanon and Turkey


Partenaires du projet en Palestine



Actualités et manifestations

30 June 2020
Just Published: An Analytical Review of Existing Tools and Mechanisms of LMIS for Education and Training in Palestine
This report contains an analytical review based on information gleaned from existing publicly available data, and in-depth consultations with TVET stakeholders in Palestine. It presents the recommendations and possible options for the ministries, private sector organizations and other important stakholders in Palestine, to improve and expand the use of Labour Market Information Systems.
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