الصفحة الرئيسية: أخبار | ما هو مشروع تشغيل الشباب المتوسطي؟ | مبررات مشروع تشغيل الشباب المتوسطي
صفحات البلدان: الجزائر | إسرائيل | الأردن | لبنان | ليبيا | المغرب | فلسطين | تونس
الأولويات المواضيعية: مهارات الترقب | التعلم القائم على العمل | تعميم المهارات الرقمية | مهارات ريادة الأعمال
موارد المعرفة: YEM Skills Panorama | الملامح القطرية | البيانات والإحصاءات الرئيسية | YEM - المنشورات | موارد مفيدة أخرى
الشبكات: منتدى التبادل | المدونات والمفكرات | منصة YEM للشباب | الخبراء الرئيسيين والشركاء المؤسسيين | مجتمع الممارسة
منتدى التبادل: ملخص | المنتدى الإقليمي الافتراضي النهائي للمشروع | تشغيل الشباب في منطقة البحر الابيض المتوسط (YEM) المنتدى الأقليمي
Publisher/s: | UNESCO. IIEP Pôle de Dakar Organisation internationale de la Francophonie. Institut de la Francophonie pour l'éducation et la formation |
Published: | 2019 |
Licence: | CC BY-SA |
Une des voies reconnues pour améliorer l’efficacité des systèmes de formation professionnelle est le développement de partenariats entre acteurs publics, acteurs privés et société civile. Mais qu’entend-t-on précisément par partenariats ? Et sous quelles formes sont-ils les plus efficaces ? La diversité des contextes nationaux et locaux montre combien le domaine de la formation professionnelle est complexe et multidimensionnel. Dès lors, il est important de clarifier les types de partenariats à mettre en place, les domaines d’interventions des acteurs, ainsi que leurs rôles respectifs. Pour cette étude, l’IIPE-Pôle de Dakar et l’IFEF ont associé leur expertise dans le but d’appréhender les processus-clés de la formation professionnelle et d’offrir un portrait global des différents types de partenariats envisageables.