YEM Project Knowledge Resources

Prestation de l’EFTP : Apporter des solutions innovantes
Ce tome spécifique se concentre sur les acteurs du niveau micro impliqués dans la mise en oeuvre des programmes de formation professionnelle de l’EFTP et/ ou de leurs composantes : Il répondra aux besoins d’enseignants, d’administrateurs et ...

Plaidoyer en faveur de l’EFTP : Assurer la participation de parties
Ce tome traite du rôle des acteurs de l’EFTP du niveau méso dans le processus de mise en place et de mise à jour des systèmes d’EFTP de sorte à ce qu’ils continuent de répondre à leur objectif. Les parties prenantes au niveau méso sont ...

Gouvernance de l’EFTP - Piloter l’action collective
Ce tome a été rédigé en ayant en vue les parties prenantes du niveau macro ou au niveau du système. Pour ce qui est des parties prenantes du niveau macro, il peut s’agir de n’importe quel nombre d’organismes ayant un mandat d’action coll ...

Soumis par l’Autorité de l’enseignement technique et du développement des compétences, Philippines
Aux Philippines, l’Autorité de l’enseignement technique et du développement des compétences a exploité le potentiel des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour augmenter la capacité d’absorption de l’EFTP, formu ...

Soumis par Sigalagala National Polytechnic, Kenya
La Sigalagala National Polytechnic (Ecole Polytechnique Nationale) est une institution kenyane prenant part au ‘Programme d’éducation pour l’emploi au Kenya’ (KEFEP). L’initiative vise à doter les jeunes Kenyans des qualifications et des ...

Soumis par le Conseil de Développement des Ressources Humaines, Botswana
Après avoir reconnu que l’EFTP au Botswana ne jouissait pas de la meilleure des réputations et ne préparait pas de manière adéquate les apprenants au monde du travail, le ‘Conseil de développement des ressources humaines’ du pays a propos ...

Submitted by the National Consultation Framework for the Promotion of Technical and Vocational Education and Training, Benin
By leveraging guidance and resources from an African Union project focusing on revitalizing the continent’s agricultural sector as an avenue for employment for young people, Benin’s National Consultation Framework for the Promotion of Technical a ...

Submitted by the Agriculture Engineering Services Directorate and the Women in Agriculture Development Directorate under the Ministry of Food and Agriculture, Ghana
The Women in the Driving Seat tractor operation initiative in Ghana literally places women behind the wheel of tractors and other machinery, providing a boost in quality, productivity and employment in the country’s important agricultural sector.

Submitted by Shenzhen Polytechnic, China
Employees equipped with qualifications and competencies relating to the information and communications technology (ICT) industry are in high demand around the world. This is particularly true in Shenzhen, a global hub of ICT companies and innovation. ...

Submitted by TPQI, Thailand
Standardization and certification of in-company trainer competency leads to more effective cooperation between learning venues and companies in TVET. After a group of sixty experts from six countries developed the ASEAN In-Company Trainer Standard, t ...

Soumis par Omnia, Finlande
À la suite des grandes réformes de l’EFTP en Finlande entrées en vigueur en janvier 2018, le système d’EFTP a commencé à proposer des parcours d’apprentissage individuels afin d’améliorer la réussite des élèves et de rendre l’EFTP ...

Soumis par SFIVET, Suisse
La transformation numérique en cours du monde professionnel a un impact sur les métiers, les qualifications et les compétences de l’EFTP. Ce projet de recherche porte sur les changements qui interviennent sur le marché du travail suisse résult ...

Soumis par FIAP e.V., Grèce
Afin de contribuer à la modernisation et au renforcement du système d’EFTP grec, le projet GRÆDUCATION mène des recherches, développe et expérimente des services éducatifs en vue d’améliorer l’enseignement des métiers de l’environnem ...

Soumis par CENFIM, Portugal
Les individus qui, parmi la population active souhaitent accéder à une formation complémentaire ou continue, recherchent de plus en plus des options de choix d’étude qui permettent une flexibilité en termes de quand, où, et comment étudier. ...

Soumis par DPDHL, Allemagne
L’initiative de formation de ‘Spécialiste Agréé GoGreen’ contribue au développement d’une culture verte et de développement durable chez les employés de DPDHL au niveau mondial. A cet effet, les différents besoins des employés sont pr ...

Soumis par Innove, Estonie
Dans le cadre général du programme de l’Union européenne « Énergie intelligente pour l’Europe », BuildEst est un projet estonien, financé par l’UE qui a développé des compétences supplémentaires en matière de formation en vue d’am ...

Trends Mapping Study
This Trends Mapping Study is part of the Bridging Innovation and Learning in TVET project. It draws on a selection of relevant literature, the data collected from the UNEVOC Network using an online survey and focus group activities, as well as on inf ...

Virtual conference report
To remain relevant for the world of work, modern TVET systems need to adapt to new technologies and structural changes in the labour market and society. A main challenge of TVET is to create modern career paths which attract and integrate youth. With ...

Summary report
This summary captures the key outcomes of the thematic BILT Workshop on ‘New Qualifications and Competencies in TVET’, held at SFIVET in Lausanne, Switzerland, from 12-13 November 2019.

Soumis par le Réseau Panafricain Gearbox & le Réseau d’Entreprises Machine Africa, Kenya
Un makerspace est plus que ce que son nom l’indique. Dans le centre géré par Gearbox et exploité par MachineANI au Kenya, il existe un grand espace de production utilisé pour fabriquer des articles, mais cela ne représente qu’un tout petit a ...