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Transformar la EFTP en Myanmar

3 y 4 de diciembre, 2018

Yangon, Myanmar

La UNESCO, junto al Centro Internacional UNESCO-UNEVOC para la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP), la Oficina UNESCO en Myanmar y la GIZ, apoyan al Ministerio de Educación (MOE) de Myanmar en su intención de mejorar la calidad, el acceso juvenil y la regulación eficaz del sistema y las instituciones de EFTP. Un seminario-taller en dos jornadas recién celebrado en Yangon/Myanmar permitió debatir las realidades contextuales que afronta el objetivo de excelencia en la EFTP de Myanmar.

Shyamal Majumdar, Director de UNESCO-UNEVOC, con alumnos de EFTP ©GIZ Myanmar

El Gobierno de Myanmar ha elaborado su Plan Estratégico Nacional de Educación 2016-2021 (NESP) integrando en éste las metas que enumera el Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible. El plan prevé ofrecer una EFTP de alta calidad que se corresponda con las necesidades del mercado de trabajo y sea impartida a través de mejores mecanismos regulatorios. El proyecto será clave para mejorar el empleo, reducir la pobreza y generar crecimiento económico sostenible en Myanmar, país con una tasa de desempleo relativamente alta entre jóvenes de 20 a 24 años. (Ministerio de Información de Myanmar)

El seminario sobre la EFTP, al que asistieron especialistas de entidades internacionales y regionales así como 6 centros UNEVOC de Camboya, Sri Lanka, India, Singapur, China y Corea del Sur, coincidió con la reinauguración oficial del Centro UNEVOC y Nodo Cognitivo dentro del Ministerio de Educación (Departamento de Educación y Formación Técnica y Profesional), una ceremonia celebrada en presencia de S.E. Myo Thein Gyi, Ministro de Educación de Myanmar, y de Shyamal Majumdar, Director de UNESCO-UNEVOC.


Reinauguración oficial del Centro UNEVOC en el Ministerio de Educación - Departamento de Educación y Formación Técnica y Profesional ©GIZ Myanmar

El seminario generó una plataforma para debatir oportunidades y potenciales estrangulamientos en el sector de la EFTP en Myanmar que obstaculizan la correcta implementación del NESP y la capacidad del sistema y las instituciones de EFTP para responder a las demandas emergentes. Basándose en la experiencia internacional de UNESCO y UNEVOC en cuanto a promoción de la EFTP, y en la pericia y la cooperación de centros UNEVOC selectos, el seminario facilitó compartir conocimientos e incrementar la sinergia entre los miembros de la Red UNEVOC regional, para fomentar la promoción de la EFTP en Myanmar. Se alentó a los centros UNEVOC a describir sus prácticas prometedoras para mejorar la calidad de la EFTP tanto a escala sistémica y general como en centros concretos.

Acabado el seminario, se realizó un taller UNEVOC sobre operatividad del centro UNEVOC, con responsables del ministerio y de centros e instituciones, para definir en común los principales obstáculos institucionales y profesionales a la capacidad. Se debatió el papel del recién inaugurado centro UNEVOC, incluyendo principios de calidad en la práctica diaria y su potencial como piedra maestra que impulse el proceso institucional de mejorar la EFTP.



page date 2018-12-17

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