CC BY-NC-SA 3.0 IGO © UNESCO-UNEVOC/Elena Shvelidze

27 septembre 2021

Le 30 septembre de 15h00 à 17h00 (CEST) et le 1er octobre de 08h00 à 10h00 (CEST), l’UNESCO mènera deux ateliers en ligne sous le thème "Transformer l’EFTP pour des transitions réussies et justes". L’événement réunira des membres du Réseau UNEVOC mondial pour présenter des éléments importants et des propositions d’interventions pour la nouvelle stratégie de l’UNESCO pour l’EFTP 2022-2029.

Ces ateliers sont organisés conjointement par la Section de l’UNESCO pour la jeunesse, l’alphabétisation et le développement des compétences et le Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels, dans le cadre du processus de consultation plus large concernant la nouvelle stratégie de l’Organisation, de septembre à décembre 2021 avec les États membres de l’UNESCO, les acteurs de l’EFTP, le secteur privé et d’autres organisations internationales et régionales. L’objectif est de s’assurer que la Stratégie saisit les principaux défis auxquels l’EFTP est confronté, est adaptée aux besoins des États membres et offre des synergies avec différents partenaires de l’UNESCO. La version finale de la nouvelle stratégie sera présentée lors d’une conférence internationale début décembre 2021.

En tant qu’institution des Nations Unies spécialisée pour l’éducation, l’UNESCO joue un rôle de pointe dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP), mettant en œuvre travail normatif, renforcement des capacités, fourniture d’avis en matière de politiques, développement des connaissances, assistance technique et coopération inter-agences.

En 2015, l’UNESCO a adopté une Stratégie pour l’EFTP 2016–2021, qui touche maintenant à sa fin. Cette stratégie était centrée sur trois dimensions prioritaires, à savoir favoriser l’emploi des jeunes et l’entrepreneuriat, promouvoir l’équité et l’égalité des sexes, et faciliter la transition vers des économies vertes et des sociétés durables.

La nouvelle Stratégie 2022-2029 mettra à profit les acquis de la stratégie actuelle et s’attachera à impulser un élan mondial à l’EFTP, contribuant à la relance sociale et économique post-COVID-19 et à l’accélération de la progression vers l’accomplissement de l’Objectif de développement durable 4 et d’autres ODD, en particulier l’ODD8 sur une croissance partagée et durable et l’ODD5 sur l’égalité des sexes. Elle cherchera à relancer l’aspiration vers l’EFTP dans les États membres et à bâtir une vision commune pour la transformation des marchés du travail, des économies et des sociétés.

Les trois priorités stratégiques proposées pour la nouvelle Stratégie: que chaque personne apprenne, travaille et s’épanouisse, que chaque économie acquière des compétences pour le développement durable, et que chaque société déploie des compétences d’inclusivité et de résilience. Pour maximiser les résultats de la nouvelle Stratégie, l’UNESCO mènera en outre des actions transversales en activant trois leviers: données et connaissances, instruments normatifs, réseaux et partenariats.

Les fondements de ces priorités stratégiques et actions transversales, ainsi que des activités que l’UNESCO entreprendra au titre de chacune d’elles, seront présentées en détail pendant les ateliers avec les Centres UNEVOC, qui auront la possibilité de donner leur avis sur la pertinence de la problématique et sur les priorités proposées. La consultation examinera également comment renforcer le Réseau UNEVOC, notamment dans le contexte du Mécanisme mondial de coopération dans l’éducation.

• Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP)