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Promising and Innovative Practices in TVET

UNESCO-UNEVOC acts as a clearinghouse for promising and innovative practices in technical and vocational education and training (TVET). These practices have been selected based on their relevance to the 2030 Agenda for Sustainable Development, and their advancement of youth employment, access to decent work, entrepreneurship and lifelong learning opportunities.

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Formation et cours de langue intégré




Avec l’afflux des migrants et des réfugiés qui sont arrivés en Europe à partir de 2015, un grand nombre d’entre eux sont venus en Suède pour demander l’asile et commencer une nouvelle vie. L’une des difficultés rencontrées fut la frustration de beaucoup d’immigrants et celle du marché du travail local par rapport au volume de temps qu’il fallait d’abord investir dans l’apprentissage du suédois avant de poursuivre des études ou de valider la scolarité antérieure et entrer dans la vie active. Pour ceux qui choisissent la formation professionnelle, il existe maintenant des programmes qui allient l’enseignement de la profession et de la langue simultanément. Ces programmes réduisent la période de temps au cours de laquelle les immigrants dépendent de l’aide sociale. À la fin du cours, les étudiants reçoivent un diplôme pour la formation professionnelle, ainsi qu’une note pour leur cours de langue, ce qui les rend aptes à l’emploi sur le marché du travail local.



Institution: Centre for Flexible Learning (CFL) Söderhamn
Country:Sweden
Focus: Migration


*Disclaimer: UNESCO-UNEVOC does not endorse any of the practices included in this database and is not responsible for their management or implementation.





 

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