UNESCO-UNEVOC Logo

Logo UNESCO-UNEVOC (fr)

UNESCO-UNEVOC Logo open menu
 

En bref

Le Centre International UNESCO-UNEVOC: Qui nous sommes | Ce que nous faisons | Nous rejoindre | Nous contacter


Notre réseau

Le Réseau UNEVOC: En savoir plus sur le Réseau | Explorez le Réseau
Espace Membres: Tableau de bord du Centre UNEVOC


Compétences pour le travail et la vie

Domaines thématiques: Inclusion et jeunes | Innovation et avenir de l'EFTP | Engagement du secteur privé | Les ODD et l'écologisation de l'EFTP
Nos programmes et projets clés: BILT: Connecter innovation et apprentissage | Renforcer la résilience de l’EFTP | Programme pour le leadership en EFTP | Journée mondiale des compétences des jeunes
Activités passées: Réponse COVID-19 | i-hubs: Former des pôles d'innovation | Forums mondiaux de l'EFTP | Conférences virtuelles | YEM Portail de connaissances


Ressources

Nos services et ressources: Publications | Forum TVET | Profils nationaux d'EFTP | Glossaire TVETipedia | Pratiques prometteuses |
Journal et événements: Grandes Manifestations EFTP | Journal UNEVOC


Bibliothèque en ligne de l'UNEVOC

Accédez aux publications et ressources liées à l'EFTP de l'UNESCO-UNEVOC et d'autres entités de l'UNESCO.
 


télécharger
Éditeur:  UNESCO Bangkok
Publié:  2012
ISBN:  978-92-9223-403-4

School-to-Work Transition Information Bases

Asia-Pacific Education System Review Series No. 6.

This booklet analyses the information system supporting school-to-work transition in selected countries in the Asia-Pacific region. The rationale for the study is underpinned by the importance of accurate and reliable information as the starting point of successful TVET policy. The booklet explores key policy issues and challenges currently confronting governments, and likewise provides a set of recommendations for policy makers to address these issues, drawing from examples of countries in the region. This publication fills a long-standing need for a clear and comprehensive analysis of a pressing policy issue that has not been sufficiently explored previously. It is hoped then that it will serve as a key resource for policy makers, practitioners and stakeholders and contribute to informed decision making and progress in TVET policy, research and practice. This booklet was prepared within the framework of a regional thematic study conducted by UNESCO Bangkok in collaboration with the UNESCO-UNEVOC International Centre for Technical and Vocational Education and Training.


share on
   





 

unevoc.unesco.org

Data privacy statement | Contacts | © UNESCO-UNEVOC