24 de marzo de 2016

Los delegados de la plataforma Pôle de Dakar (IIEP-UNESCO) Jérôme Gerard, Experto en promoción de redes y de la Plataforma de conocimientos en formación profesional (PEFOP, siglas en francés), Jonathan Jourde, Responsable de Comunicación y Gestión de Conocimientos, Lynne Sergeant, Centro de Difusión UNESCO sobre HIV y Educación Sanitaria, y el IIEP de París, junto al equipo de UNESCO-UNEVOC, participaron en un seminario de dos jornadas concebido como intercambio intensivo de informaciones que se celebró el 21 y 22 de marzo de 2016 en Bonn/Alemania.

El seminario permitió detectar y poner en común conocimientos esenciales de UNEVOC y del Pôle de Dakar sobre formación profesional, y permitió a los dos organismos hallar una base común de futuras colaboraciones en el ámbito de la EFTP. Dio asimismo a los responsables regionales de comunicación para África recientemente nombrados por UNEVOC –Max Ehlers y Jean Hautier– la ocasión de comprender mejor el subgrupo regional del África Occidental.

Los participantes de Pôle de Dakar presentaron la Plataforma de conocimientos en formación profesional (PEFOP), proyecto a gran escala para la EFTP en África Occidental articulado en tres líneas de acción que combinan la revisión de políticas, la puesta en común de conocimientos y el desarrollo de capacidades (véase sitio internet del Pôle de Dakar). El equipo UNEVOC presentó por su parte la estrategia UNESCO-UNEVOC, la Red UNEVOC y sus actividades, así como los servicios digitales que ofrece UNESCO-UNEVOC como parte del sistema de desarrollo y gestión de conocimientos que ofrece la institución.

Pôle de Dakar y UNESCO-UNEVOC comparten la visión de que la EFTP debe desempeñar un papel fundamental en la lucha contra el desempleo juvenil y a favor de un crecimiento económico sostenible, y de que ésta únicamente podrá realizar dicho papel a través de una intensa cooperación entre los diversos agentes. “Las redes son el nuevo recurso” fue la idea principal del seminario, que debatió los siguientes temas:

• eliminar la barrera idiomática: muchos países oeste-africanos tienen francés, inglés o ambos como lenguas oficiales, lo cual plantea un reto de comunicación. Hasta ahora, el idioma mayoritario de comunicación de UNEVOC es el inglés, lo cual tiende a confinar a un cierto papel pasivo a los agentes francófonos de la región. El seminario consideró que revitalizar la red exige una mejor inclusión de éstos, y propuso realizar conferencias virtuales y aportar prácticas prometedoras en francés, y nombrar un segundo coordinador subregional francófono para complementar la fuerte influencia del instituto nigeriano NBTE entre agentes anglófonos;
• superar la brecha digital: cada vez más contenidos y actividades se mueven por vía electrónica, y aquellos países que no pueden garantizar un suministro energético continuo se arriesgan a quedar excluidos del flujo de informaciones. Aunque no se encuentre una solución milagrosa e inmediata a este problema, ello no debe constituir una excusa para reducir esfuerzos: Pôle de Dakar resaltó los avances logrados y la popularidad de los celulares en la región; todos estuvieron de acuerdo en que, a largo plazo, las relaciones humanas y los contactos positivos permitirán solventar casi todas las barreras tecnológicas.
• revitalizar le Red UNEVOC en África Occidental: independientemente de dificultades de idioma o tecnológicas, mantener activa una red de agentes clave de la EFTP en una subregión sigue constituyendo un desafío y reclama una atención y actualización constantes. UNESCO-UNEVOC se beneficia de la larga experiencia de trabajo local de Pôle de Dakar para detectar prioridades y líderes en esta región.
• Vincular el África Occidental a la Red UNEVOC: como indicó el Sr. Majumdar, “La Red UNEVOC puede convertirse para el África Occidental en una puerta de acceso a la comunidad mundial de la EFTP.” Las prácticas prometedoras de la Red UNEVOC podrían servir como plataforma para intercambiar conocimientos en los sectores de biotecnologías y agricultura, mencionados en el encuentro como ejemplo.

La sesión concluyó expresando el deseo común de traducir el impulso actual en favor de la EFTP en resultados concretos para África, y mantener a ese fin un buen flujo de información mutua sobre las actividades y los avances respectivos.

Pôle de Dakar, una iniciativa del Instituto Internacional de Planificación Educativa (IIEP – UNESCO) creada en 2011, es una plataforma cognitiva de análisis de políticas educativas. El Pôle colabora con los ministerios responsables de la educación y ofrece experiencia técnica a todas las naciones africanas. Lleva ofreciendo asesoramiento a países africanos durante casi 15 años, y apoya a la UNESCO con actividades orientadas al desarrollo de políticas educativas para África que sean eficientes y equitativas.

La Red UNEVOC en África une a 67 entidades (institutos formativos, universidades, centros de investigación, ministerios, organismos nacionales de EFTP) de 40 países en toda la región.