Le Centre International UNESCO-UNEVOC: Qui nous sommes | Ce que nous faisons | Nous rejoindre | Nous contacter
Le Réseau UNEVOC: En savoir plus sur le Réseau | Répertoire du Réseau UNEVOC
Espace Membres: Tableau de bord du Centre UNEVOC
Domaines thématiques: Inclusion et jeunes | Innovation et avenir de l'EFTP | Engagement du secteur privé | Les ODD et l'écologisation de l'EFTP
Nos programmes et projets clés: BILT: Connecter innovation et apprentissage | Renforcer la résilience de l’EFTP | Programme pour le leadership en EFTP | Journée mondiale des compétences des jeunes
Activités passées: Réponse COVID-19 | i-hubs: Former des pôles d'innovation | Forums mondiaux de l'EFTP | Conférences virtuelles | YEM Portail de connaissances
Nos services et ressources: Publications | Forum TVET | Profils nationaux d'EFTP | Glossaire TVETipedia | Pratiques prometteuses | Toolkits for TVET Providers | Formation à l’entrepreneuriat
Journal et événements: Grandes Manifestations EFTP | Journal UNEVOC
Les enseignants et formateurs sont en première ligne de la transmission de l’EFTP. Il est impératif qu’eux aussi se forment et se perfectionnent à des compétences d’avenir pour les transmettre aux apprenants. Le développement et l’engagement des enseignants et formateurs sont donc essentiels pour le succès du développement de l’EFTP.
En savoir plus sur l’avenir de l’enseignement de l’EFTP
Les migrations internationales, qu’elles soient forcées ou non, jouent un rôle important dans les sociétés et les marchés du travail. Les systèmes d’EFTP sont un facteur essentiel pour répondre efficacement aux problèmes qui en résultent: perfectionner et recycler, investir dans des transitions efficaces entre l’école et le travail et abattre les barrières à l’EFTP que rencontrent migrants et réfugiés.
En savoir plus sur l’impact de la migration sur l’EFTP