The UNESCO-UNEVOC International Centre: Who We Are | What We Do | Working With Us | Get in Touch
The UNEVOC Network: Learn About the Network | UNEVOC Network Directory
For Members: UNEVOC Centre Dashboard
Thematic Areas: Inclusion and Youth | Digital Transformation | Private Sector Engagement | SDGs and Greening TVET
Our Key Programmes & Projects: BILT: Bridging Innovation and Learning in TVET | Building TVET resilience | TVET Leadership Programme | WYSD: World Youth Skills Day
Past Activities: COVID-19 response | i-hubs project | TVET Global Forums | Virtual Conferences | YEM Knowledge Portal
Our Services & Resources: Publications | TVET Forum | TVET Country Profiles | TVETipedia Glossary | Innovative and Promising Practices | Toolkits for TVET Providers | Entrepreneurial Learning Guide
Events: Major TVET Events | UNEVOC Network News
Author/s: | Bettina Bochynek (ed.) |
Co-Author/s: | UNESCO Institute for Lifelong Learning |
Publisher/s: | UNESCO Institute for Lifelong Learning |
Published: | 2007 in Hamburg, Germany |
ULC: | UNEVOC Library Catalogue ID 3676 |
La présente publication est le fruit du travail collectif des partenaires de l'IntALWinE. Elle offre un bilan des activités menées et des résultats obtenus dans le cadre du programme Socrates/Grundtvig. Le lecteur y trouvera une liste de suggestions et de bonnes pratiques recueillies par les partenaires de l'IntALWinE et permettant de peaufiner les fêtes de l'apprentissage. Elles sont réparties en cinq catégories : manifestations et activités, matériels de promotion, prix, coopération et évaluation. Deux séries de recommandations politiques sont également présentées, la première préparée par les partenaires du réseau, la seconde par des apprenants adultes qui ont participé aux activités.