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Chères lectrices, chers lecteurs,
La transition vers un avenir juste et durable pour tous requiert des environnements d’apprentissage inclusifs qui stimulent l’esprit novateur et contribuent à un changement social positif. Elle exige aussi de redoubler d’efforts collectifs pour faire face aux défis de plus en plus complexes qui affectent notre monde.
L’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) auront un rôle clé à jouer pour relever ces défis. La nouvelle Stratégie à moyen terme pour 2024-2026 de l’UNESCO-UNEVOC met en place une feuille de route pour aider les États membres à dynamiser jeunes et adultes en les dotant des compétences requises pour l’emploi, le travail décent, l’entrepreneuriat et la citoyenneté mondiale, et trace des parcours flexibles d’apprentissage tout au long de la vie pour tous. Ces actions contribueront directement à la Stratégie de l’UNESCO pour l’EFTP 2022-2029 et au Programme de développement durable à l’horizon 2030.
Grâce à des partenariats avec organisations internationales, gouvernements, Centres UNEVOC, acteurs du secteur privé et parties prenantes de l’EFTP, l’UNESCO-UNEVOC mettra en œuvre un agenda transformateur de l’EFTP donnant sa place à l’objectif d’un avenir vert et numérique et reconnaissant la nécessité de recycler et de perfectionner la main-d’œuvre pour suivre le rythme de l’évolution des tendances mondiales.
Nous nous réjouissons de coopérer pour réaliser ces programmes phares qui renforceront le prestige, la qualité et l’accessibilité de l’EFTP dans les trois années à venir.
L’équipe de l’UNESCO-UNEVOC vous adresse ses meilleurs vœux.
UNESCO-UNEVOC medium-term strategy 2024-2026
The UNESCO-UNEVOC medium-term strategy for 2024 to 2026 sets out a roadmap to elevate technical and vocational education and training (TVET) for a just and sustainable future and empower TVET institutions to address the demands of digital, green and ...
Issue #3: September-October 2023
The UNEVOC Network Spotlight is a bi-monthly snapshot that informs the TVET community about the activities of UNEVOC Network members and the Network Secretariat.
This issue provides a round-up of activities undertaken in September and October 2023 ...
The Global Education Coalition in action
As we embark on our fifth year, the Global Education Coalition (GEC) continues to work together in support of Sustainable Development Goal 4 (SDG 4). From our four flagship missions in education to successfully launching the Digital Transformation Co ...
Investing in girls’ and women’s education: a smart investment to accelerate development; the latest facts on gender equality in education
Our world is experiencing multiple crises. Investing in girls’ and women’s right to education is essential to build peaceful, just, equitable and inclusive societies; to ensure gender equality; and for the lasting protection of the planet and its ...
Addressing teacher shortages and transforming the profession
Teachers are central to unlocking every learner’s potential and achieving Sustainable Development Goal 4 of inclusive, equitable and quality education for all. Regrettably, worldwide teacher shortages have been endangering the future of education. ...
Focus on teachers
Setting SDG 4 benchmarks is a novel process. It has involved countries specifying their contribution to the achievement of the global targets based on their national plans and policies. Overall, 79% of countries have submitted benchmarks, or national ...
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